Gaza memiliki keadilan pendidikan. Sekarang genosida telah memusnahkannya juga | Pendidikan

Palestina selalu bersemangat belajar. Selama era Ottoman, siswa Palestina melakukan perjalanan ke Istanbul, Kairo, dan Beirut untuk mengejar pendidikan tinggi. Selama mandat Inggris, dalam menghadapi kebijakan kolonial yang bertujuan menjaga penduduk setempat tidak tahu apa -apa, petani Palestina mengumpulkan sumber daya mereka dan mapan sekolah -sekolah mereka sendiri di daerah pedesaan.

Kemudian datang Nakba, dan pekerjaan dan perpindahan membawa rasa sakit baru yang meningkatkan pengejaran pendidikan Palestina ke tingkat yang sama sekali berbeda. Pendidikan menjadi ruang di mana orang Palestina dapat merasakan kehadiran mereka, ruang yang memungkinkan mereka untuk mengklaim beberapa hak dan impian mereka tentang masa depan yang lebih baik. Pendidikan menjadi harapan.

Di Gaza, instruksi adalah salah satu layanan sosial pertama yang didirikan di kamp -kamp pengungsi. Siswa akan duduk di atas pasir di depan papan tulis untuk belajar. Komunitas melakukan segala yang mereka bisa untuk memastikan bahwa semua anak memiliki akses ke pendidikan, terlepas dari tingkat kemelaratan mereka. Lembaga Pendidikan Tinggi Pertama di Gaza – Universitas Islam – mengadakan kuliah pertamanya di tenda; Para pendiri tidak menunggu bangunan didirikan.

Saya ingat bagaimana, sebagai seorang anak, saya akan melihat lorong -lorong lingkungan kami setiap pagi penuh sesak dengan anak -anak yang menuju ke sekolah. Semua keluarga mengirim anak -anak mereka ke sekolah.

Ketika saya mencapai usia universitas, saya melihat adegan yang sama: kerumunan mahasiswa bersama -sama ke universitas dan perguruan tinggi mereka, memimpikan masa depan yang cerah.

Pengejaran pendidikan tanpa henti ini, selama beberapa dekade, tiba -tiba berhenti pada Oktober 2023. Tentara Israel tidak hanya mengebom sekolah dan universitas dan membakar buku. Itu menghancurkan salah satu pilar paling vital dalam pendidikan Palestina: keadilan pendidikan.

Membuat pendidikan dapat diakses oleh semua

Sebelum genosida, sektor pendidikan di Gaza berkembang pesat. Terlepas dari pekerjaan dan blokade, kami memiliki salah satu tingkat melek huruf tertinggi di dunia, mencapai 97 persen. Tingkat pendaftaran dalam pendidikan menengah adalah 90 persen, dan pendaftaran dalam pendidikan tinggi adalah 45 persen.

Salah satu alasan utama keberhasilan ini adalah bahwa pendidikan di Gaza benar -benar gratis di tahap primer dan sekunder. Sekolah-sekolah pemerintah dan tidak dikelola terbuka untuk semua anak Palestina, memastikan peluang yang sama untuk semua orang.

Buku teks didistribusikan secara gratis, dan keluarga menerima dukungan untuk membeli tas, buku catatan, pena, dan seragam sekolah.

Ada juga banyak program yang disponsori oleh Kementerian Pendidikan, UNRWA, dan lembaga -lembaga lain untuk mendukung siswa berbakat di berbagai bidang, terlepas dari status ekonomi mereka. Kompetisi membaca, acara olahraga, dan program teknologi diselenggarakan secara teratur.

Di tingkat universitas, upaya signifikan dilakukan untuk membuat pendidikan tinggi dapat diakses. Ada satu universitas pemerintah yang membebankan biaya simbolis, tujuh universitas swasta dengan biaya sedang hingga tinggi (tergantung pada perguruan tinggi dan mayor), dan lima perguruan tinggi universitas dengan biaya sedang. Ada juga perguruan tinggi kejuruan yang berafiliasi dengan UNRWA di Gaza yang menawarkan pendidikan gratis sepenuhnya.

Universitas -universitas memberikan beasiswa yang murah hati kepada siswa yang luar biasa dan kurang beruntung.

Kementerian Pendidikan juga menawarkan beasiswa internal dan eksternal bekerja sama dengan beberapa negara dan universitas internasional. Ada dana pinjaman pendidikan tinggi untuk membantu menutupi biaya kuliah.

Sederhananya, sebelum genosida di Gaza, pendidikan dapat diakses oleh semua.

Biaya pendidikan di tengah genosida

Sejak Oktober 2023, Mesin Perang Zionis telah menargetkan sekolah, universitas, dan infrastruktur pendidikan secara sistematis. Menurut statistik PBB, 496 dari 564 sekolah – hampir 88 persen – telah rusak atau dihancurkan. Selain itu, semua universitas dan perguruan tinggi di Gaza telah dihancurkan. Lebih dari 645.000 siswa telah kehilangan ruang kelas, dan 90.000 mahasiswa telah mengalami pendidikan.

Ketika genosida berlanjut, Kementerian Pendidikan dan Universitas mencoba melanjutkan proses pendidikan, dengan kelas-kelas langsung untuk anak sekolah dan kursus online untuk mahasiswa.

Di kamp -kamp perpindahan, sekolah tenda didirikan, di mana sukarelawan muda mengajar anak -anak secara gratis. Profesor universitas menggunakan alat pengajaran online seperti Google Classroom, Zoom, WhatsApp Groups, dan Telegram Channels.

Terlepas dari upaya ini, tidak adanya pendidikan reguler menciptakan kesenjangan yang signifikan dalam proses pendidikan. Pengeboman yang tak henti -hentinya dan perintah perpindahan paksa yang dikeluarkan oleh pendudukan Israel membuat kehadiran menantang. Kurangnya sumber daya juga berarti bahwa sekolah tenda tidak dapat memberikan instruksi yang tepat.

Akibatnya, pusat -pusat pendidikan yang dibayar muncul, menawarkan pelajaran pribadi dan perhatian individu kepada siswa. Rata -rata, sebuah pusat biaya antara $ 25 hingga $ 30 per subjek per bulan, dan dengan delapan subjek, biaya bulanan mencapai $ 240 – jumlah yang sebagian besar keluarga di Gaza tidak mampu.

Di sektor pendidikan tinggi, biaya juga menjadi penghalang. Setelah semester online pertama, yang gratis, universitas mulai mengharuskan siswa untuk membayar sebagian biaya kuliah mereka untuk melanjutkan pembelajaran jarak jauh.

Pendidikan online juga membutuhkan tablet atau komputer, akses internet yang stabil, dan listrik. Sebagian besar siswa yang kehilangan perangkat mereka karena pemboman atau perpindahan tidak dapat membeli yang baru karena harga tinggi. Akses ke internet dan listrik yang stabil di “ruang kerja” pribadi dapat menelan biaya $ 5 per jam.

Semua ini telah menyebabkan banyak siswa keluar karena ketidakmampuan mereka untuk membayar. Saya, saya sendiri, tidak bisa menyelesaikan semester terakhir dari gelar saya.

Runtuhnya keadilan pendidikan

Setahun setengah dari genosida sudah cukup untuk menghancurkan apa yang membutuhkan waktu puluhan tahun untuk dibangun di Gaza: Keadilan Pendidikan. Sebelumnya, kelas sosial bukan penghalang bagi siswa untuk melanjutkan pendidikan mereka, tetapi hari ini, orang miskin telah tertinggal.

Sangat sedikit keluarga yang dapat terus mendidik semua anak mereka. Beberapa keluarga dipaksa untuk membuat keputusan yang sulit: mengirim anak yang lebih tua untuk bekerja untuk membantu mendanai pendidikan yang lebih muda, atau memberikan kesempatan hanya kepada anak yang paling menonjol untuk terus belajar, dan merampas yang lain.

Lalu ada yang sangat miskin, yang tidak dapat mengirim anak -anak mereka ke sekolah. Bagi mereka, kelangsungan hidup adalah prioritas. Selama genosida, kelompok ini datang untuk mewakili sebagian besar masyarakat.

Situasi ekonomi bencana telah memaksa anak-anak usia sekolah yang tak terhitung jumlahnya untuk bekerja alih-alih pergi ke sekolah, terutama dalam keluarga yang kehilangan pencari nafkah mereka. Saya melihat kenyataan menyakitkan ini setiap kali saya keluar dari tenda saya dan berjalan -jalan.

Jalanan penuh dengan anak -anak yang menjual berbagai barang; Banyak yang dieksploitasi oleh pencatut perang untuk menjual barang -barang seperti rokok untuk upah yang sedikit.

Anak -anak kecil dipaksa untuk memohon, mengejar orang yang lewat dan meminta mereka untuk apa pun yang bisa mereka berikan.

Saya merasakan sakit yang tak tertahankan ketika saya melihat anak -anak, yang hanya satu setengah tahun yang lalu berlari ke sekolah mereka, tertawa dan bermain, sekarang berdiri di bawah sinar matahari atau dalam penjualan dingin atau mengemis hanya untuk mendapatkan beberapa shekel untuk membantu keluarga mereka mendapatkan makanan yang tidak memadai.

Untuk siswa Gaza, pendidikan tidak pernah hanya tentang mendapatkan sertifikat akademik atau makalah resmi. Itu tentang optimisme dan keberanian, itu adalah bentuk perlawanan terhadap pendudukan Israel, dan kesempatan untuk mengangkat keluarga mereka keluar dari kemiskinan dan memperbaiki keadaan mereka. Pendidikan adalah kehidupan dan harapan.

Hari ini, harapan itu telah terbunuh dan dimakamkan di bawah puing -puing oleh bom Israel.

Kita sekarang menemukan diri kita dalam situasi berbahaya, di mana kesenjangan antara orang yang baik dan miskin melebar, di mana kemampuan seluruh generasi untuk belajar dan berpikir sedang berkurang, dan di mana masyarakat Palestina berisiko kehilangan identitas dan kapasitasnya untuk melanjutkan perjuangannya.

Apa yang terjadi di Gaza bukan hanya krisis pendidikan sementara, tetapi kampanye yang disengaja untuk menghancurkan peluang untuk kesetaraan dan menciptakan masyarakat yang tidak seimbang yang dirampas keadilan.

Kami telah mencapai titik di mana arsitek genosida yang sedang berlangsung yakin dalam keberhasilan strategi mereka “transfer sukarela” – mendorong warga Palestina ke kedalaman keputusasaan sehingga mereka memilih untuk meninggalkan tanah mereka secara sukarela.

Tetapi orang -orang Palestina masih menolak untuk melepaskan tanah mereka. Mereka sedang gigih. Bahkan anak -anak, yang paling rentan, tidak menyerah. Saya sering memikirkan kata -kata yang saya dengar dari percakapan antara dua vendor anak selama Idul Fitri terakhir. Seseorang berkata: “Tidak ada kegembiraan di Idul Fitri.” Yang lain menjawab: “Ini adalah Idul Fitri terbaik. Sudah cukup bahwa kami berada di Gaza dan kami tidak membiarkannya seperti yang diinginkan Netanyahu.”

Memang, kita masih di Gaza, kita tidak pergi seperti Israel menginginkan kita, dan kita akan membangun kembali seperti yang dimiliki nenek moyang dan penatua kita.

Pandangan yang diungkapkan dalam artikel ini adalah milik penulis dan tidak selalu mencerminkan sikap editorial Al Jazeera.